网评:以“制度”固化教育实践活动成果

1月9日上午,四川省省委书记、省委党的群众路线教育实践活动领导小组组长王东明,主持召开省委教育实践活动领导小组会议,会议指出牢固树立法治思维、改革思维、系统思维,以制度机制固化教育实践活动成果。(1月9日《四川新闻网》)

制度建设不在多,关键在管用。俗话说“没有规矩,不成方圆”。科学的积极的制度的建立,能降低“风险”、坚持“勤政”、促进“发展”。建立健全第一批教育实践活动相关制度,必须根据活动的开展而不断修订,适应新形势新任务的要求,针对群众反映强烈的问题和环节,建立健全科学合理、具体实在切实可行的制度。在巩固现有制度的同时,要建立健全规范权力运行、规范干部待遇、机关联系指导服务基层、党员干部直接联系服务群众、从严管理干部等有针对性制度,以固化教育实践活动成果

制度的生命力在执行。执行的关键在于是否有执行意识,不能“雷声大,雨点小”,执行意识是执行的驱动力,因为思想决定行动,态度决定一切。领导干部如果从内心里认识不到执行制度的重要性,把制度当成束缚,当成负担,就可能在行动上消极应付甚至阳奉阴违。制度就发挥不出应有效用,再多再好的制度最终也只能是摆设。制度是对公平正义的保护,也是对领导干部的保护。只有从心里想执行,有强烈的执行意识,才能不折不扣地落实上级制度要求和工作部署,才能提高制度执行力、落实力。

在第一批活动收尾阶段的紧要关头,气可鼓而不可泄,越是到收尾阶段,越要保持力度,一抓到底,防止虎头蛇尾、功亏一篑。能不能收好尾,就看整改落实做得怎么样。保持力度、保持韧劲,驰而不息地以制度机制固化教育实践活动成果,就能取得作风建设新成效,汇聚全面深化改革的强大正能量。

作者:米杨

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