根绝官员“学历造假”要从管好“学籍”做起

全国32个省份10月底已经完成全国中小学生学籍信息管理系统的安装。年内各省数据库要全部建成,并实现全国联网。届时,每个中小学生都将拥有唯一的学籍号,“籍随人走”、“终身不变”。专家预计,此举有利于控制义务教育辍学率,还能确保流动儿童、随迁子女的受教育权。(《 新京报》,11月21日)

不可否认,现在学历造假已经“地下产业”,从街头的“办证”小广告到精心制作据说可以在网上得到查实的“真的假文凭”,比比皆是。为什么呢?只为有大量的“需要存在”。只要仔细一想,谁是需求者那是一目了然的:求职的学生与谋求升迁的官员。

全国中小学生学籍信息管理系统全国联网,学籍编号跟随一生,从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育,既为全社会提供个人教育的准确信息,也是公民诚信教育的有效载体和平台,甚至可以最大限度地根绝“学历造假”现象发生。

学生造假当然也是危害社会的一种行为,但是比起官员造假来,后者对社会的危害可能引起的后果不可估量。从近几年媒体曝光的事件来看,官员造假主要围绕“三龄两历一身份”进行,“三龄”是指年龄、工龄、党龄;“两历”指学历、工作经历;“一身份”指干部身份。领导干部之所以具有权威,一方面是依靠权力,另一方面是依靠诚信,一个学历造假、没有诚信的人怎能当好干部、当好领导呢?那些故意制造假学历的人,一定是对组织、对选民缺乏最起码的诚信。这样的人当了官,组织和群众又怎么能放心?

提拔干部是一件复杂的工程,学历当然是一项必不可少的“参考指标”,但德才兼备才是最重要的“衡量标准”。依据学历升迁官职或者把学历当作官职升迁的“镀金装饰物”,当然既不全面也不科学。但是,公共权力有时就是成了某些人眼中的“商品”,造假则成了这个过程中的一种“手段”,也是不争的事实。这也反映出我们现行的干部选拔任用制度存在某些“缺陷”。如果干部选拔任用制度有严密的程序以及互相制约的纠错机制,诸如“学历造假”就不大可能得逞。

翻看这些年官员“学历丑闻”的新闻,很容易发现,“问题学历”官员有两种情况,要么因为时间的原因,在早年买的“街头假文凭”,更多官员被曝出文凭问题,是因为贪腐等其他原因而顺带牵出的。根绝官员“学历造假”,就要从“学籍”管起,从“小”管起;当不把学历看得“过重”时,“学历造假”行当就会“萎缩”。

 (文/刘文)

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