21世纪的孩子们请注意:编程已成必备技能

如果孩子们希望在21世纪找到工作,那么他们必须学会一种“程序意识”。

21世纪的孩子们请注意!编程已成必备技能

氧分子网讯 开着一辆墨西哥卷饼售卖卡车,你必须和核战争中受到基因变异的动物抗争,并且把它们变成卷饼中的美味,你的最终使命,是抵达加拿大的Winnipeg城。

这就是《枪手塔克卡车》游戏的情节。它的开发者是10岁的杜诺万(DonovanRomero-Brathwaite)。他的母亲罗梅罗BrendaRomero也是一个拥有30多年经验的游戏开发高手,罗梅罗谈到这款游戏时说,“这是一款只有孩子才能够开发出来的游戏。”

这款游戏已经推出了PC、MAC、iOS和安卓版本,很快将推出游戏机版本。开发者的爸爸约翰,也是个游戏开发者,每周六他会教孩子怎么编程,这款游戏或许就是编程课的一个成果。

杜诺万同时拥有从事编程的爸爸和妈妈,他的案例可能有点特殊。不过在全球各地,越来越多的孩子们正在具备一项父母们不具备的技能——编写程序,开发软件。

在一些老师们看来,编程只是第一步。如果孩子们希望在21世纪找到工作,那么他们必须学会一种“程序意识”。

美国麻省理工学院的雷斯尼克(MitchellResnick)教授,正在开发一种给孩子们准备的编程语言Scratch。他表示:“当你学会了编程,你开始思考世界上的所有过程。”

据悉,Scratch语言已经拥有了620万注册用户,最小五岁的孩子都可以学习这种语言。

雷斯尼克表示,无论是理解极其复杂的系统,比如一个经济体如何运转,或是以分步骤的方式解决问题,学习编程都大有帮助。它不仅可以训练孩子们解决问题的能力,还可以帮助表达自己。

非营利组织Code.org(推广编程教育)的联合创始人帕托维(HadiPartovi)表示,计算机科学的魅力,是它要求分析技巧、解决问题的能力和创造性,编程不仅是一个基础技能,还是一个职业技能。没有其他的学科领域,融合了所有这些特点。

上述行业人士均表示,并非所有学习写作的人都会成为作家,所有学习代数的学生也不一定都成为数学家,这些课程都被视为孩子们需要学习的基础技能。而编程实际上同样如此。

根据美国劳工统计局的预测,到2020年,美国将有100万个程序员或开发员岗位空缺需要填补。帕托维表示,这个数字还有些保守。

他表示,随着科技行业创造更多的软件和硬件,程序员的岗位将越来越多。实际上,今天的智能手机、无人飞机等都在孕育自己的应用软件生态系统。

在未来的社会中,没有一个职业不会涉足到软件和电脑,因此编程将是每一个孩子必须掌握的核心技能。

帕托维介绍说,那些在课程中融入编程的老师中,不仅仅包括数学老师和科技老师,还包括英语老师。雷斯尼克表示,编程其实上是另外一种写作,只不过撰写的是更加互动、更有活力的特殊“故事”。

在编程技能的教授上,公立学校处于落后。绝大部分的美国公立学校(包括游戏开发者杜诺万的学校),并未提供编程课。帕托维表示,这是在孩子们中推广编程教育最大的阻力。

不过对于那些已经有了意识的父母而言,有更多的办法教孩子编程。

《教你的孩子编程》(Teach Your Kids to Code)一书的作者佩尼(BrysonPayne),给两个儿子教授编程,而当时一个儿子只有两岁,另外一个是四岁。佩尼采用了教孩子们弹钢琴的“铃木钢琴学习法”,这种方法强调父母和孩子们一同学习。

对于还不识字的孩子,平板电脑提供了学习编程的理想工具。平板不需要孩子们首先学习使用较为复杂的鼠标和键盘。

非营利组织“校园编程”(Code in the Schools)的负责人格拉德(GretchenLeGrande)表示,通过诸如“Lightbot”等编程游戏,孩子们可以学得很快。

不少接受采访的人士均表示,让孩子们学会编程最佳的方法,就是鼓励他们开发游戏,把学习过程当作一种玩耍。

格拉德用了许多卡片,给孩子们讲述二进制的概念。另外,参加Scratch编程语言学习的孩子们,会在一个网络平台上相互交换和分享动画、代码和故事。其中,许多孩子会根据儿童故事书开发出游戏。

帕托维介绍说,其所在机构推出的在线编程教育计划“Codestudio”,已经覆盖了美国一成的小学生。其中,43%是女学生,47%属于黑人或拉丁裔。

帕托维说,如果参加Codestudio计划的中学生中,有1%报考了大学计算机系,这意味着美国从事计算机行业的女性人数,将翻三倍。

10岁的杜诺万,显然不知道他已经成为美国小学教育方式转型的代表人物。如今,他忙着学习游戏关卡设计、艺术指导,甚至是销售——据悉,《枪手塔克卡车》已经开发了一款体恤衫。

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  1. 这就是《枪手塔克卡车》游戏的情节。它的开发者是10岁的杜诺万(DonovanRomero-Brathwaite)。他的母亲罗梅罗BrendaRomero也是一个拥有30多年经验的游戏开发高手,罗梅罗谈到这款游戏时说,“这是一款只有孩子才能够开发出来的游戏。”

  2. 36 氪独家获悉,专注少儿编程的编程猫已经获得 2000 万元 A 轮融资,投资方暂时不做透露,在此之前,编程猫曾经获得傅盛个人的种子轮融资,以及紫牛的天使轮融资,融资总金额 2805 万元。编程猫的创始人李天驰表示,此轮融资的资金将用于开发新课程,优化教学体验,但不会做大规模市场投入。

    在进入中国市场以前,STEAM 的概念已经在欧美市场相对成熟,培生、高通、乐高等巨头公司也在这个领域有所布局,大部分产品都以编程机器人为主。但编程猫主要以游戏化教学为切口,教 7-13 岁儿童可视化编程。李天驰透露,编程猫目前有注册用户 13 万,从今年 10 月正式开始收费后,有累计 2 万的付费用户,客单价在 100 元左右。

    在课程方面,编程猫在原有的基础上做了一些横向扩展,把学科内容加入到编程模块中。比如帮助小学生通过编程了解数学中“坐标”的概念、通过物理引擎理解“摩擦”、“向量”、“质量”的概念等等。李天驰表示,编程猫甚至尝试通过编程帮助学生理解博弈论和量子物理,这些原本抽象的概念在经过图形化处理后能够让学生很好地理解。

    除了编程猫,36 氪最近介绍过的傲梦也在把编程和学科内容结合起来,希望从逻辑思维培养的角度帮助学生升学。在这方面,编程猫向 36 氪表示,如果站在很前沿的地方回看教育,很多学科都面临知识点和应用场景的变化,这可能会影响下一代教育。从天使轮融资后,公司的内容团队有很大扩充,邀请了很多博士后来做教研,希望把小学、中学、大学的知识做跨学科打通,把抽象化的知识变具象。

    【独家】编程猫获得 2000 万 A 轮融资,少儿编程会不会成为在线教育的下一个热门赛道?

    李天驰举了这样一个例子,如果学生对星星的移动感兴趣,他们就可以编程猫里简单的模块搭建出一个模型,同时理解兴趣知识和学科知识,在老师的指导下自己找到天体运行的规律。再比如在切水果这样的游戏中,学生为了解决西瓜是怎么掉下来的问题,就会自己理解物理中“加速度”的概念。他表示,编程猫想做的事情,就是在孩子最后创造力的小学阶段,充分挖掘他们的潜能。

    自从多年前 Scratch 语言被 MIT Media Lab 开发出来后,这项编程技术已经有了较为成熟的发展,国内已经有不少培训班和学校将其列为兴趣课程之一,最早的一批团队包括 36 氪曾经介绍过的阿尔法营,以及正处于天使轮阶段的编程边玩。但是目前国内 STEAM 教育市场处于早期、也比较分散,图形化编程还没有形成完整的知识图谱和能力体系。港粤资本曾表示,这类模式的底层技术都比较类似,能够形成核心竞争力的主要是项目的先发优势和整合改进能力。

    从赛道来看,这个细分领域的项目分为线上线下两种,内容也从横向纵向两个角度各有侧重。李天驰表示,学生在编程猫的学习是一个创作的过程,因为产品分为工具、内容和社区三条线,学生在编程猫的的学习其实是一个创作的过程,比如从小说拓展到漫画,再由漫画发展到编程。加上课程品类在英语、数学、物理上的增加,编程猫的横向拓展性比较明显。加上社区天然的传播属性,线上的获客速度较快,但客单价较低。对比不久前 36 氪介绍的傲梦,大部分课程集中在线下,课程难度也从 Scratch 开始逐级递增,最终帮助学生培养计算思维能力,这种模式客单价较高,但是扩张速度较慢。

    关于少儿编程的市场规模有很多不同的计算模型,但是李天驰表示,这个市场一定程度上可以对标少儿英语培训市场,如果对标美国,可视化编程的发展方向将更多地走进基础教育领域。但是现在看来,STEAM 教育还处于非刚需的阶段,伴随着家长接受度、付费转化率的提高,少儿编程正在“等风来”。